Врожденный птоз

Автор: , 03 Июл 2014

Врожденный птоз

Врожденный птоз

Врожденный птоз – офтальмологическое заболевание, характеризующиеся недоразвитием верхнего века или в результате нарушения нервной проходимости.. Врожденный птоз часто сопровождает нарушение подвижности в глазном яблоке у ребенка. Птоз классифицируется на полный, частичный, односторонней и многосторонней. В зависимости от того насколько опущено веко соответственно изменяются и размеры глазной щели. При ярко выраженном заболевание большая часть роговицы бывает закрыта и чтобы хорошо разглядеть предмет ребенок вынужден поднимать голову вверх и сморщивать лоб. Зрение у больных детей  понижено, также оказываются сужеными границы поля зрения. Вследствие чего развивается амблиопия. Поэтому при врожденном птозе рекомендуют прибегнуть к хирургическому лечению заболевания в первые 3-5 лет. (далее…)

Синдром дыхательных расстройств

Автор: , 02 Июл 2014

Синдром дыхательных расстройств

Синдром дыхательных расстройств

Синдром дыхательных расстройств – характеризуется нарушением дыхательной деятельности у только что появившихся на свет детей, часто наблюдается у недоношенных. Является одной из основной причиной перинатальной смерти. Чаще всего причиной заболевания являются перинатальные заболевания связанные с легкими. Еще одним из факторов вызывающих синдром дыхательных расстройств или как его называют врачи респираторный дистресс-синдром новорождённых является заболевание матери, сложное течение беременности и родов. (далее…)

Старший школьный возраст

Автор: , 01 Июл 2014

Старший школьный возраст

Старший школьный возраст

Старший школьный возраст длится с  12 до 18 лет. В этот период наиболее активно увеличиваются размеры тела. К концу полового созревания происходит разделение в росте – у детей четко определяются низкорослость и избыточно высокий рост. У девочек в период появления менструаций  увеличение размеров тела замедляется. В старший школьный период наблюдается значительное увеличение жизненной емкости легких, мышечной силы и работоспособности.
Быстрый рост мышечной массы у подростков требует увеличения потребления питательных веществ. Поэтому калорийность пищи детей 13-15 лет стоит увеличить до 3100 ккал в день. (далее…)

Младший школьный возраст

Автор: , 30 Июн 2014

Младший школьный возраст

Младший школьный возраст

Младший школьный возраст у детей длится от 7 до 11 летнего возраста. В этом периоде начинается четкое половое разделение в  физическом развитие. Мальчики все больше отличаются от девочек по своему сложению, созреванию, формированию характера. Еще больше в этот период возрастает мышечная масса, особенно это заметно у представителей сильного пола. Развиваются двигательные качества такие как: быстрота, ловкость, выносливость. Ускоренными темпами идет развитие таких сложных координационных движений мелких мышц, что необходимо детям при освоение письма, рукоделия и т.д. К 12 годам заканчивается формироваться периферический иннервационный аппарат, а двигательная область коры головного мозга становится такой же как у взрослых. (далее…)

Дошкольный период у детей

Автор: , 28 Июн 2014

Дошкольник

Дошкольник

Дошкольный период у детей длится с 3 до 7 лет, когда дети посещают дошкольные учреждения, что способствует расширению их кругозора и контакты с окружающим миром. В этот период энергия роста значительно слабее по сравнению с предыдущим этапом , зато заметно укрепляется мышечная система. В этом возрасте у детей замедляется рост общей массы тела, но происходит первое физиологическое вытяжение, благодаря чему конечности становятся намного длиннее. Продолжается развитие скелета, ощутимо увеличивается подвижность в крупных суставах. Дети становятся более подвижны и много бегают, стараются вникнуть во все, что делают по дому взрослые. Однако пока еще относительная слабость скелета ввиду увеличившихся на него нагрузок может вести к нарушениям осанки В этом периоде особенно важна профилактика заболеваний нарушения осанки и она должна вестись как дома, так и в детских садах и яслях. (далее…)

.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .